{"id":11824,"date":"2025-05-15T12:35:24","date_gmt":"2025-05-15T12:35:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/?p=11824"},"modified":"2025-05-15T12:37:48","modified_gmt":"2025-05-15T12:37:48","slug":"miguel-venturiello-hagamonos-cargo-de-cambiar-el-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/2025\/05\/15\/miguel-venturiello-hagamonos-cargo-de-cambiar-el-mundo\/","title":{"rendered":"Miguel Venturiello: \u00abHag\u00e1monos cargo de cambiar el mundo\u00bb"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El nuevo director general del Instituto Nacional de Empleo y Formaci\u00f3n Profesional (INEFOP) est\u00e1 convencido que un gobierno de izquierda \u00abse debe hacer cargo de defender la utop\u00eda\u00bb para \u00abdevolverle la esperanza a quienes la est\u00e1n pasando mal\u00bb. Por tanto, no imagina el instituto como un mero \u00abfinanciador de cursos\u00bb sino como \u00abel motor de pol\u00edticas p\u00fablicas que le cambien la vida a las personas\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

Miguel Venturiello fue designado por el Poder Ejecutivo para conducir la instituci\u00f3n de referencia en materia de pol\u00edtica p\u00fablica de formaci\u00f3n profesional de calidad en el sector privado, conformada de manera tripartita y liderada por el Ministerio de Trabajo. Venturiello asegur\u00f3 que el eje central de su propuesta para INEFOP <\/strong>pasa por la descentralizaci\u00f3n real, la escucha activa en todo el pa\u00eds y la formaci\u00f3n vinculada al empleo. Asimismo, dijo que sue\u00f1a con un instituto que deje de ser solo financiador de cursos y pase a ser un verdadero motor de pol\u00edticas p\u00fablicas que cambien la vida de la gente.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCon qu\u00e9 perspectivas asume su cargo de director general?<\/strong><\/h6>\n\n\n\n

Tuve que descontaminarme de los rumores y de las visiones previas que circulaban, porque ven\u00eda de afuera. Necesitaba formarme una opini\u00f3n propia y reevaluar c\u00f3mo est\u00e1 el personal. No lo digo solo para quedar bien: realmente me tom\u00e9 ese trabajo. Algunos me dec\u00edan: \u201cParece que dejaron una estructura armada\u201d. Y s\u00ed, es cierto, dejaron una estructura armada porque hicieron una reestructura un a\u00f1o antes de irse. Entonces, uno no puede venir a desarmar todo eso de entrada. Esa estructura tiene apenas un a\u00f1o, y nosotros no somos partidarios de llegar y tirar todo abajo para empezar de cero. Eso no se hace en ning\u00fan \u00e1mbito profesional.<\/p>\n\n\n\n

Lo que corresponde es analizar esa estructura en funcionamiento. \u00bfY qu\u00e9 funcionamiento? El que nosotros le vamos a dar. A partir de ah\u00ed veremos si la estructura responde o no. Pero no lo voy a decidir yo solo desde una mirada omnisciente, como si supiera todo. Lo va a decir la propia estructura en su accionar. Por eso vamos a instalar un proceso de acci\u00f3n cr\u00edtica y autocr\u00edtica, y ese an\u00e1lisis lo van a hacer quienes est\u00e1n trabajando en el d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Queremos poner en el centro el aspecto humano, no transformar esto en una ‘picadora de carne’, porque la gente que est\u00e1 ac\u00e1 se present\u00f3 a llamados, son profesionales altamente calificados, ganaron sus cargos en buena ley -supongo que fue as\u00ed, que hubo un tribunal evaluador- y despu\u00e9s vinieron a trabajar con mucho compromiso y entrega. Est\u00e1n dispuestos a asumir lo que se les pida. Sobre esas bases es que vamos a trabajar, para ver qu\u00e9 tanto responde el equipo a las l\u00edneas que nosotros planteamos.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor d\u00f3nde pasan los grandes ejes y cu\u00e1les son las preocupaciones que le transmiti\u00f3 el Poder Ejecutivo sobre el papel que tiene que desempe\u00f1ar el Instituto?<\/h6>\n\n\n\n

La mayor preocupaci\u00f3n del gobierno es el empleo, en dos dimensiones: la estructural y la calidad del empleo. En lo estructural, hablamos de esas empresas que de un d\u00eda para el otro cierran y se van, y provocan un cataclismo en la poblaci\u00f3n local. \u00bfQu\u00e9 pasa con esa gente? \u00bfC\u00f3mo se reconvierte? \u00bfC\u00f3mo le das trabajo en otra \u00e1rea o en la misma, pero desde otro lugar? Frente a eso, el mandato es que el Instituto colabore en generar un \u00e1mbito de contingencia junto a la Direcci\u00f3n Nacional de Trabajo. Ya estamos estudiando sectores que hace a\u00f1os est\u00e1n en crisis -por ejemplo, el l\u00e1cteo, que hace quince a\u00f1os est\u00e1 en crisis-, y nos proponemos adelantarnos al problema. No esperar a la reacci\u00f3n tard\u00eda, casi hist\u00e9rica, como pas\u00f3 cuando cerr\u00f3 CALCAR <\/strong>o COLEME<\/strong>. Porque ah\u00ed ya no ten\u00e9s margen de acci\u00f3n. Capaz reconvert\u00eds a alguien, pero despu\u00e9s le ten\u00e9s que decir que se tiene que ir del lugar donde vive porque ah\u00ed ya no hay m\u00e1s trabajo en ese rubro. Esa es una preocupaci\u00f3n estructural que implica analizar sectores completos.<\/p>\n\n\n\n

La otra dimensi\u00f3n es la calidad del empleo. Los trabajos son de muy baja calidad por c\u00f3mo est\u00e1 concebida la matriz productiva uruguaya. Entonces, en vez de hacer muchos proyectos peque\u00f1os, como los RIDE <\/strong>(Respuestas Innovadoras a Desaf\u00edos Estrat\u00e9gicos), que fueron buenos en su momento pero que no dejaron una s\u00edntesis o una pol\u00edtica a largo plazo, proponemos respaldar 18 o 20 proyectos grandes, organizados con l\u00edneas de pa\u00eds, que el gobierno ya tiene definidas. Sobre eso, el INEFOP <\/strong>debe aportar m\u00e1s como instituto, como entidad que investiga, que hace prospectiva, que articula, que forma. La capacitaci\u00f3n y formaci\u00f3n va a estar, s\u00ed, pero el primer rol es m\u00e1s estrat\u00e9gico.<\/p>\n\n\n\n

En esa l\u00ednea, estamos trabajando en un proyecto que impulsan el PIT-CNT<\/strong> y la C\u00e1mara de Industrias<\/strong>, para analizar c\u00f3mo reindustrializar Uruguay. Por eso invitamos a Milton Castellano, del Instituto Cuesta Duarte, no como Cuesta Duarte, sino por su v\u00ednculo con la Federaci\u00f3n Uruguaya de Empleados de Comercio y Servicios (FUECYS<\/strong>), y tambi\u00e9n al presidente de la C\u00e1mara de Comercio, Julio C\u00e9sar Lestido, para que trabajen un proyecto espec\u00edfico en el \u00e1rea del comercio. Ah\u00ed hay mucho para hacer, porque ten\u00e9s todos los problemas del comercio fronterizo, que sufre los vaivenes de los pa\u00edses vecinos, como en el litoral del r\u00edo Uruguay. Y como estos proyectos, puede haber otros que est\u00e9n en la misma l\u00ednea de los cambios profundos del pa\u00eds, es decir, este es el verdadero camino para ir hacia el cambio de la matriz productiva, analizarla, hacer estudios para comprender en qu\u00e9 parte de las cadenas Uruguay puede insertarse para generar trabajo de calidad para su gente. En este punto, especialmente, nos hacemos parte de la Estrategia Nacional para el Desarrollo, que impulsan algunos actores de la escena nacional. El Instituto con su integraci\u00f3n tripartita y la herramienta de los comit\u00e9s sectoriales, es un instrumento de enorme importancia como facilitador de las discusiones que tracen el camino de los cambios. <\/p>\n\n\n\n

Tenemos que ver qu\u00e9 parte del empleo hay que reconvertir para enfrentar temas que son inminentes, como la automatizaci\u00f3n que deja gente por el camino. A ellos los invitamos a sumarse a este trabajo, aunque todav\u00eda no se han sentado a conversar. En cambio, el proyecto de la industria ya est\u00e1 m\u00e1s avanzado, en fase de elaboraci\u00f3n. Ah\u00ed hablamos del trabajo vinculado a un medio de producci\u00f3n, ya sea comercio o industria. Pero tambi\u00e9n hay otra faceta, m\u00e1s social. Si recorr\u00e9s el pa\u00eds, est\u00e1 lleno de desempleados. Eso genera problemas sociales fuertes. Hay lugares donde la gente no tiene para comer hace dos a\u00f1os, no hay salida posible porque no hay emprendimientos ni oportunidades cerca, y est\u00e1n golpeando las puertas del INEFOP <\/strong>pidiendo capacitaciones. Est\u00e1 bien, el Instituto puede darlas, pero \u00bfpara qu\u00e9? \u00bfD\u00f3nde van a trabajar? Despu\u00e9s se abre un llamado para los Jornales Solidarios y toda esa gente se presenta diciendo \u201chice el\u00e9ctrica, hice sanitaria\u201d. \u00bfY qu\u00e9 van a hacer con eso? \u00bfVan a trabajar con los Jornales Solidarios? No. Necesitamos estudios territoriales sobre el trabajo y generar una pol\u00edtica de empleo real. Por eso estamos articulando un desembarque conjunto con la Direcci\u00f3n Nacional de Empleo y con la DINACOIN<\/strong>, que es la Direcci\u00f3n Nacional de Coordinaci\u00f3n en el Interior del Ministerio de Trabajo. El objetivo es analizar con todos los actores qu\u00e9 se puede hacer en cada territorio. Hay una l\u00ednea de gobierno clara que es generar 12.000 puestos de trabajo. Es un compromiso fuerte del presidente Yamand\u00fa Orsi<\/strong>, y est\u00e1 buscando todos los caminos posibles para cumplirlo. Nuestra tarea es contribuir a esa meta desde lo concreto, desde el territorio, hablando con la gente, viendo c\u00f3mo generar esos empleos ah\u00ed, en cada lugar.<\/p>\n\n\n\n

Despu\u00e9s hay otra l\u00ednea de trabajo que nos plante\u00f3 Jaime Saavedra con INISA, en articulaci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n UNTMRA<\/strong>. Es un proyecto de inclusi\u00f3n social para adolescentes que salen de cumplir penas. Porque si no salen con trabajo, en dos a\u00f1os est\u00e1n de vuelta en el sistema penal. Ah\u00ed tambi\u00e9n vamos a apoyar. Y hay otra faceta m\u00e1s, vinculada a la educaci\u00f3n. Estamos trabajando para un acercamiento entre INEFOP<\/strong>, UTU <\/strong>y UTEC<\/strong>, a trav\u00e9s de una comisi\u00f3n que llamamos \u201cAcercando Educaci\u00f3n y Trabajo\u201d. Participan el MEC<\/strong>, el MTSS<\/strong>, ANEP<\/strong>, UTU<\/strong>, UTEC <\/strong>e INEFOP<\/strong>. La idea es que los estudiantes hagan pr\u00e1cticas formativas en los lugares de trabajo. As\u00ed se achica la brecha entre lo que aprenden en la UTU <\/strong>y lo que despu\u00e9s tienen que aplicar en la realidad productiva. Cuando las pr\u00e1cticas se hacen en el lugar real de trabajo, ese abismo se acorta. Y adem\u00e1s, el trabajador calificado que est\u00e1 en la industria desde hace 20 a\u00f1os puede formar a esos j\u00f3venes sin sentirse amenazado, sino fortalecido. Porque muchas veces, la empresa prefiere al joven tecnificado, y termina desplazando al trabajador con experiencia que no tuvo acceso a esa formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Este v\u00ednculo entre estudiantes y trabajadores puede mejorar la productividad, pero tambi\u00e9n permite que el trabajador complete su educaci\u00f3n: primero ciclo b\u00e1sico, despu\u00e9s segundo ciclo. UTU<\/strong> tiene experiencias en esto, como el curso de operador en industria de procesos, y el trabajador que lo hace se recategoriza, se entusiasma, quiere seguir form\u00e1ndose, le pierde miedo a la tecnolog\u00eda. As\u00ed se genera un di\u00e1logo entre el mundo del trabajo actual y quienes van a poblarlo, que enriquece a todos y mejora la calidad del empleo.<\/p>\n\n\n\n

Hay tambi\u00e9n un compromiso del presidente Yamand\u00fa Orsi<\/strong>, que surgi\u00f3 del Congreso de Intendentes, de extender los Jornales Solidarios a un a\u00f1o. Desde la Direcci\u00f3n Nacional de Empleo, junto con la OPP <\/strong>e INEFOP<\/strong>, estamos trabajando para jerarquizar ese programa: primero, que sea por jornada completa, no por 15 d\u00edas al mes; segundo, que llegue al salario m\u00ednimo nacional como base; y tercero, que incluya un componente de formaci\u00f3n. Cuando ese programa termine, si bien es una pol\u00edtica de corto plazo, el trabajador no se va con las manos vac\u00edas. Se lleva formaci\u00f3n y experiencia en un equipo de trabajo. Porque hoy los Jornales Solidarios tienen carencias en derechos y calidad de empleo. Sirven como transici\u00f3n, pero no deben ser una meta final. Tienen que ser un escal\u00f3n hacia otra cosa. Pero si no generamos una pol\u00edtica de empleo de fondo, m\u00e1s estructural, seguiremos dando vueltas en la misma ronda de medidas de emergencia. Y esa es justamente la etapa que queremos superar. Todo esto es lo que preocupa y ocupa al Ministerio de Trabajo. Tambi\u00e9n seguiremos apoyando a la DINAE<\/strong>, que desarrolla el programa \u00abYo estudio y trabajo\u00bb y pretende duplicar la cantidad de estudiantes que accedan a esta pol\u00edtica. <\/p>\n\n\n\n

Todo parece ser un c\u00famulo de buenas intenciones. Pero \u00bfcree que verdaderamente podr\u00e1n contribuir a mejorar y cambiar la vida a las personas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Eso es lo m\u00e1s dif\u00edcil de transmitir. Incluso dir\u00eda que es lo que m\u00e1s responsabilidad nos deber\u00eda generar. Porque cada persona que se acerca a la formaci\u00f3n profesional, que hace un curso de capacitaci\u00f3n, lo hace con la esperanza de que despu\u00e9s va a lograr un cambio en su vida. Y si eso no se traduce en una salida laboral real, aplicando lo aprendido, estamos rozando una falta de responsabilidad: generamos expectativas que despu\u00e9s no se cumplen. Lo que sucede es que el alcance del INEFOP <\/strong>como instituto tiene l\u00edmites. Podemos aportar con informaci\u00f3n, investigaci\u00f3n, an\u00e1lisis, pero la pol\u00edtica p\u00fablica requiere coordinaci\u00f3n interministerial. En principio, veo como clave el trabajo conjunto entre el Ministerio de Trabajo y el de Industria. Pero tambi\u00e9n hay que pensar en los entes: ANCAP<\/strong>, UTE<\/strong>, ANTEL<\/strong>. Y estos dos \u00faltimos incluso vienen denunciando carencia de personal t\u00e9cnico calificado. \u00bfDe d\u00f3nde va a salir ese personal? Solo de la UTU <\/strong>no alcanza. Hay que incorporar a much\u00edsima gente m\u00e1s. Formarlos profesionalmente, darles la base para que puedan concursar. Porque adem\u00e1s, eso lo necesit\u00e1s en todo el pa\u00eds. Tomemos por ejemplo la generaci\u00f3n e\u00f3lica: hoy ya se requiere mantenimiento de parques y asistencia t\u00e9cnica, y si se incrementa la movilidad el\u00e9ctrica, se va a necesitar mucho m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

Ah\u00ed es donde al instituto se le escapa la parte de la soluci\u00f3n. Podemos analizar, proponer l\u00edneas, pero despu\u00e9s est\u00e1 c\u00f3mo se lo transmit\u00eds a la gente. Y si me pregunt\u00e1s, no s\u00e9 si tengo la respuesta clara. Porque todos coincidimos en que la formaci\u00f3n es important\u00edsima. Sabemos que es clave para la vida. Pero nunca llega a ocupar el lugar prioritario que deber\u00eda, porque siempre hay otras urgencias. Y as\u00ed postergamos lo que realmente puede cambiar las cosas. Cuando no ten\u00e9s formaci\u00f3n, est\u00e1s a merced de quien te ofrece un trabajo precario, temporal, porque no hay otra cosa. Pero cuando ten\u00e9s formaci\u00f3n, empez\u00e1s un camino distinto. Ah\u00ed la ecuaci\u00f3n cambia: el capital lo tengo yo, porque tengo la formaci\u00f3n. Y sin gente formada, no se puede hacer nada. Entonces, si no hay acuerdos desde arriba sobre c\u00f3mo se construye esto, se genera una tensi\u00f3n que no beneficia a nadie. Hoy hay trabajos que se hacen con poca formaci\u00f3n, tareas reiterativas que con tres indicaciones se aprenden. Pero eso no genera desarrollo real para un pa\u00eds. Por eso tenemos que mirar m\u00e1s all\u00e1. Hay que hablar con los pa\u00edses de la regi\u00f3n, con los INEFOP <\/strong>de Am\u00e9rica Latina, buscar acuerdos, certificaciones internacionales o al menos latinoamericanas. Porque los trabajadores se est\u00e1n moviendo: van donde hay empleo. Y si cruzan la frontera, muchas veces no son reconocidos como lo que son. Se vuelven \u201cnada\u201d. Y eso tambi\u00e9n hay que resolverlo. Por otro lado hay experiencias muy ricas en el exterior que nos sorprendieron. De \u201cChile Valora\u201d, que es muy parecido al INEFOP<\/strong>, vimos cosas interesantes. Apenas asumimos, tambi\u00e9n nos visit\u00f3 una delegaci\u00f3n de Panam\u00e1. En varios pa\u00edses, estos institutos abarcan tambi\u00e9n la formaci\u00f3n t\u00e9cnica. Ac\u00e1 en Uruguay, eso est\u00e1 m\u00e1s delimitado, porque la educaci\u00f3n p\u00fablica es aut\u00f3noma, y la formaci\u00f3n t\u00e9cnica corresponde a UTU<\/strong>, que tambi\u00e9n certifica esa formaci\u00f3n. INEFOP<\/strong>, por su parte, se encarga de la formaci\u00f3n profesional. Esa complementariedad es buen\u00edsima para el pa\u00eds, pero hay que trabajarla constantemente, mantenerla viva, regarla. Esa es una de las principales diferencias con los otros pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n

Lo que me parece muy valioso de las experiencias que vimos -y que deber\u00edamos empezar a discutir e implementar ac\u00e1- es el desarrollo de procesos de certificaci\u00f3n de competencias: certificar lo que los trabajadores saben hacer, en los distintos oficios o tareas, de manera formal. Y eso no es menor. Porque cuando llega un nuevo emprendimiento, muchas veces se impone r\u00e1pidamente el discurso de que \u201cac\u00e1 no hay gente capacitada\u201d, que \u201cla educaci\u00f3n no responde\u201d. Y eso es una falacia. El problema no es la falta de formaci\u00f3n, sino que muchas veces tenemos gente muy preparada y ni siquiera lo sabemos.<\/p>\n\n\n\n

Avanzar hacia un sistema fuerte de certificaci\u00f3n de competencias y de certificaci\u00f3n ocupacional es uno de nuestros objetivos. En los pa\u00edses que mencionaba antes, eso ya est\u00e1 bastante desarrollado. Incluso podr\u00edamos pensar en un paso previo: UTU <\/strong>tiene un programa que se llama \u201cAcreditaci\u00f3n de Saberes\u201d, que busca validar los conocimientos que el trabajador ya tiene. Una vez que se acredita ese saber, se eval\u00faa c\u00f3mo lo aplica en su pr\u00e1ctica diaria, y eso es lo que se llama \u201cCertificaci\u00f3n de Competencias\u201d. Despu\u00e9s, cuando esas competencias se relacionan directamente con un oficio o tarea espec\u00edfica, se llega a la \u201cCertificaci\u00f3n Ocupacional\u201d. Todos esos pasos hay que darlos, pero de manera ordenada y planificada. Porque si no, corremos el riesgo de importar modelos sin saber que en realidad ac\u00e1 ya existen capacidades similares, solo que no est\u00e1n visibilizadas.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 impronta deber\u00eda tener su gesti\u00f3n al frente del INEFOP para que sea recordada como revolucionaria?<\/h6>\n\n\n\n

Para ir a un punto concreto -y lo he pensado como ese horizonte- el ejemplo es el Plan Ceibal. Ceibal en s\u00ed es una plataforma, pero adem\u00e1s es parte del sistema porque contribuye, como instituci\u00f3n, al servicio de la educaci\u00f3n. Entonces vos desarroll\u00e1s un programa educativo que se implementa a trav\u00e9s de Ceibal.<\/p>\n\n\n\n

La idea ser\u00eda que el INEFOP <\/strong>se consolide como un verdadero instituto, en el sentido m\u00e1s amplio. Que cada pol\u00edtica p\u00fablica que luego es ejecutada por los ministerios -el de Trabajo, el de Turismo, el de Ganader\u00eda, el de Industria, y podr\u00eda nombrar a muchos m\u00e1s, porque recuerdo proyectos en marcha con varios de ellos-, haya tenido un origen, un dise\u00f1o, un aporte desde el instituto. Si ese insumo vino de ac\u00e1, y despu\u00e9s el ministerio competente lo implement\u00f3, entonces hicimos un cambio cualitativo.<\/p>\n\n\n\n

Porque si no, \u00bfcon qu\u00e9 se asocia hoy INEFOP<\/strong>? Con que \u201cte dan plata para hacer proyectos\u201d, con que \u201cfinancia cursos de capacitaci\u00f3n a trav\u00e9s de distintas entidades\u201d. Y est\u00e1 bien, eso lo vamos a seguir haciendo. Pero eso no transforma. Eso no le da al instituto un rol estrat\u00e9gico, estructural, que contribuya verdaderamente al cambio en la vida del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

El fuerte tiene que ser el trabajo territorial en el interior del pa\u00eds. Ese es el ABC<\/strong>. Porque, por ejemplo, en 2007, desde la UTU <\/strong>se ofrec\u00eda a los estudiantes un conocimiento b\u00e1sico de electricidad y ese joven, que quiz\u00e1s estaba sin estudiar y viv\u00eda en un asentamiento, terminaba ense\u00f1\u00e1ndoles a siete u ocho vecinos lo que hab\u00eda aprendido. Eso cambiaba la vida social, adem\u00e1s de permitirle hacer algunas changas.
Y la gente espera eso. Viene y te dice: \u201c\u00bfNo me ense\u00f1\u00e1s a usar Excel? Porque siempre me piden eso para trabajar y yo no s\u00e9\u201d. Eso as\u00ed de simple es lo que te piden. Creo que ese ser\u00eda el horizonte: que el INEFOP <\/strong>se convierta en un \u00f3rgano rector, en una referencia obligada, consultada por todos. Ser\u00eda maravilloso que, en cualquier lugar del pa\u00eds, alguien con un problema de empleo pudiera acercarse a la sede del instituto, ser atendido, recibir una formaci\u00f3n pensada para su reconversi\u00f3n, y que esa formaci\u00f3n est\u00e9 alineada con pol\u00edticas activas que generen oportunidades concretas en su territorio. Es decir, que la capacitaci\u00f3n no sea algo abstracto, sino parte de una pol\u00edtica integral. Que quien golpee la puerta del Instituto, se vaya con una soluci\u00f3n en la mano. Esa es una linda s\u00edntesis. Por tanto, hag\u00e1monos cargo de cambiar el mundo. <\/p>\n\n\n\n

\"Venturiello\"\/<\/figure>\n\n\n\n

Perfil<\/h4>\n\n\n\n

Cada ma\u00f1ana, el nuevo director del INEFOP <\/strong>cumple el mismo ritual. Temprano, sale de su casa y recorre unas cuantas calles de tierra de Villa Argentina en una bici Liggie<\/em> reciclada, viej\u00edsima, vetusta en alma y tuercas, \u00abpero noble\u00bb y al llegar a la ruta Interbalnearia General L\u00edber Seregni, la deja sola, encadenada en una columna y se toma un \u00f3mnibus rumbo a la Ciudad Vieja. Su teor\u00eda es que la bici, por su aspecto -aquello de los prejuicios- no llamar\u00e1 la atenci\u00f3n de casi nadie, ni siquiera de los \u2018amigos de lo ajeno\u2019 y all\u00ed estar\u00e1 esper\u00e1ndolo, al caer la noche, al retornar de su trabajo en la capital. <\/p>\n\n\n\n

Miguel Venturiello es met\u00f3dico, puntilloso, curioso, formal y cortes, pulcro con los compromisos ministeriales, estricto con las metas que se traza, austero de promesas, de sonrisa generosa, de eterna gratitud hacia la vida por haber podido conocer el mundo de la ense\u00f1anza t\u00e9cnica. En una fugaz recorrida por su vida se cruzan familia y amigos, pelotas, insolaciones y golazos, militancia y abrazos, aeropuertos y carreteras perdidas, unas cuantas partituras para violines olvidados, preciosos libros atesorados y la persistente voluntad de pensar en el futuro.   <\/p>\n\n\n\n

Naci\u00f3 en La Comercial de Montevideo, hijo del doctor en Medicina, \u00c1ngel Venturiello y de Delia Blanco, ama de casa y repostera, autora de tortas inolvidables. Creci\u00f3 compartiendo territorio, afectos y espacio con su hermana Alicia, se enamor\u00f3 del f\u00fatbol y no dej\u00f3 de practicarlo con amigos hasta el d\u00eda de hoy, \u00abcuando el tiempo me lo permite\u00bb. Estudi\u00f3 viol\u00edn y eso le sirvi\u00f3 para aprender a cuidar matices y silencios, algo que aplic\u00f3 a su familia ensamblada que comparte y cimenta a diario \u00abfelizmente casado con Melina\u00bb. La casa de Villa Argentina es punto de encuentro de hijos e hijas: Romina, Nicol\u00e1s y Chiara, que Miguel tuvo con Sandra y Selena que Melina tuvo con Sergio. \u00abA esta familia que conformamos, se nos sum\u00f3 la maravilla de mi nieta, Giulia\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

Transit\u00f3 a\u00f1os de su vida de estudio en UTU <\/strong>y en el INET<\/strong>, trabaj\u00f3 como adscripto durante 25 a\u00f1os en el Colegio Jos\u00e9 Pedro Varela, y durante esos a\u00f1os milit\u00f3 en el Sindicato de Trabajadores de la Ense\u00f1anza Privada (SINTEP<\/strong>). \u00abEl movimiento sindical ha sido mi vida y escuchando a los veteranos sobrevivientes de la c\u00e1rcel y el exilio aprend\u00ed lo que tengo que defender, comprend\u00ed de qu\u00e9 lado de la vida me quiero para. Y tambi\u00e9n comprend\u00ed que no es verdad que las cosas comiencen cuando uno llega. Por eso no creo en los procesos fundacionales a partir del desembarco de uno. Casi todo es una construcci\u00f3n colectiva que viene de atr\u00e1s. Y primero hay que entender y valorar eso para despu\u00e9s cambiar las cosas y construir, mejorar, superar y proyectar todo lo que uno quiera hacer hacia adelante. En el movimiento sindical aprend\u00ed a respetar el valor \u00e9tico de la identidad colectiva de la historia\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Fuente: https:\/\/www.pitcnt.uy<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El nuevo director general del Instituto Nacional de Empleo y Formaci\u00f3n Profesional (INEFOP) est\u00e1 convencido que un gobierno de izquierda \u00abse debe hacer cargo de defender la utop\u00eda\u00bb para \u00abdevolverle… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11825,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-11824","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11824","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11824"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11824\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11830,"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11824\/revisions\/11830"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11825"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11824"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11824"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11824"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}