{"id":5454,"date":"2022-09-07T15:35:38","date_gmt":"2022-09-07T15:35:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/?p=5454"},"modified":"2022-09-07T15:35:39","modified_gmt":"2022-09-07T15:35:39","slug":"sidfe-entre-plagios-mentiras-y-magros-informes-pretenden-sustentar-el-cambio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/2022\/09\/07\/sidfe-entre-plagios-mentiras-y-magros-informes-pretenden-sustentar-el-cambio\/","title":{"rendered":"SIDFE: \u00abEntre plagios, mentiras y magros informes pretenden sustentar el cambio\u00bb"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Los d\u00edas 7,8 y 9 las y los docentes del CFE somos nuevamente convocados a elaborar mallas curriculares. Esta resoluci\u00f3n la toman los consejeros pol\u00edticos del CFE, luego de casi tres semanas de movilizaci\u00f3n, mostrando la incapacidad de buscar soluciones negociadas al conflicto. Es una acci\u00f3n que se quiere mostrar a la opini\u00f3n p\u00fablica como la respuesta a los reclamos de docentes y estudiantes, y por el contrario demuestra la falta de escucha.<\/p>\n\n\n\n

El documento sobre el Marco Curricular, que contiene plagio, sigue sin arreglarse pese a la resoluci\u00f3n del propio CFE que establec\u00eda que el mismo deb\u00eda estar pronto para el 12 de Agosto. En las pasadas instancias (27 de julio y 9 de agosto), 20 de 32 centros expresaron su rechazo a esta reforma por forma y contenido. Esta oposici\u00f3n fue reafirmada por el 95% de las ATD locales de los diferentes institutos el 10 de agosto.<\/p>\n\n\n\n

Ahora la administraci\u00f3n agrega un documento elaborado por la Comisi\u00f3n Nacional de Carrera y los dinamizadores. A partir de su an\u00e1lisis es evidente el poco apoyo de los docentes a esta reforma. Seg\u00fan los datos proporcionados, de los 23 institutos que env\u00edan documentos s\u00f3lo algunas salas de 8 institutos hacen aportes a la malla. La escasez de respaldo es a\u00fan mayor cuando se ve las mallas aportadas para los diferentes profesorados. Se recibieron propuestas de malla para 11 profesorados, pero en 6 especialidades s\u00f3lo un instituto aport\u00f3 y en 5 lo hicieron dos centros. Adem\u00e1s, denunciamos que varios de los aportes que aparecen referenciados a salas de institutos no son reales.<\/p>\n\n\n\n

Entre plagios, mentiras y magros informes se pretende sustentar el cambio. Es m\u00e1s que visible que las y los docentes no est\u00e1n de acuerdo con la realizaci\u00f3n de las mallas curriculares en estos t\u00e9rminos y respondiendo a estos par\u00e1metros. La fragilidad de la reforma est\u00e1 a la vista de sus impulsores, es un gigante de pies de barro.<\/p>\n\n\n\n

Los d\u00edas corren, se acerca el 2023 y la administraci\u00f3n de la ense\u00f1anza no tiene resuelta la malla curricular ni los programas ni el reglamento de pasaje de cursos y menos a\u00fan el impacto sobre el cuerpo docente.<\/p>\n\n\n\n

Esta realidad demuestra la inviabilidad de la aplicaci\u00f3n de la reforma en 2023, oposici\u00f3n que va mucho m\u00e1s all\u00e1 de los reclamos de los sindicatos y gremios, sino que involucra a la amplia mayor\u00eda del cuerpo docente de Formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n a nivel nacional.<\/p>\n\n\n\n

Incluso si el gobierno pretende seguir con la negativa al di\u00e1logo sobre aspectos t\u00e9cnicos-pedag\u00f3gicos con los actores involucrados, cabe tener presente que esta reforma es la \u00fanica que modifica condiciones de trabajo y de aplicarse el a\u00f1o que viene, 1400 profesionales especializados pasar\u00e1n de un r\u00e9gimen anual de trabajo a uno semestral. Esto significa que durante la segunda parte del a\u00f1o la\/el docente se quedar\u00e1 sin trabajo. Esta inseguridad provocar\u00e1 un caos a nivel de todos los subsistemas, ya que las y los docentes, ante la inestabilidad, volver\u00e1n a los otros subsistemas donde tambi\u00e9n son efectivos.<\/p>\n\n\n\n

Desde el gobierno se habla que es urgente una reforma de la educaci\u00f3n, y estamos de acuerdo pero sus tiempos son pol\u00edticos y los nuestros pedag\u00f3gicos. Sin embargo, en Formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n temas tan elementales como las condiciones de trabajo de las y los docentes que deber\u00edan llevar adelante el proyecto no est\u00e1n solucionadas. Estas inconsistencias fueron planteadas por el sindicato desde Junio 2021 pero los consejeros pol\u00edticos fueron incapaces de resolverlas y ahora pretenden hacerlo en 10 d\u00edas.<\/p>\n\n\n\n

Instamos al gobierno a buscar soluciones reales a la situaci\u00f3n de centenares de profesionales de la educaci\u00f3n que, de no existir un marco jur\u00eddico y presupuestal acorde ver\u00e1n afectadas sus condiciones de trabajo. Es necesario el respeto de la ley de negociaci\u00f3n colectiva y las leyes laborales vigentes.<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n p\u00fablica la construimos entre todas y todos.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Comisi\u00f3n Directiva Nacional<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

SIDFE – Sindicato de Docentes de Formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n

6 de setiembre de 2022<\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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