{"id":7964,"date":"2023-09-05T13:13:40","date_gmt":"2023-09-05T13:13:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/?p=7964"},"modified":"2023-09-05T13:13:41","modified_gmt":"2023-09-05T13:13:41","slug":"sintep-sobre-el-avance-de-la-reforma-educativa-y-su-propuesta-para-bachillerato","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/2023\/09\/05\/sintep-sobre-el-avance-de-la-reforma-educativa-y-su-propuesta-para-bachillerato\/","title":{"rendered":"SINTEP: Sobre el avance de la \u00abReforma Educativa\u00bb y su propuesta para bachillerato"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ante la presentaci\u00f3n del documento preliminar \u201cPlan para la Educaci\u00f3n Media Superior 2023″ presentado por la ANEP en las ATD de los distintos subsistemas, luego de que trascendiera p\u00fablicamente en los medios de comunicaci\u00f3n, desde SINTEP queremos expresar:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. El plan de reforma para Educaci\u00f3n Media Superior expresado en el documento mencionado ut supra, es la continuidad de una reforma educativa caracterizada por la improvisaci\u00f3n t\u00e9cnica, el desmerecimiento de la opini\u00f3n pedag\u00f3gica del cuerpo docente y la merma presupuestal contra la educaci\u00f3n p\u00fablica. Sumado a estos componentes altamente preocupantes y regresivos, los cambios educativos en curso dan cuenta de una profunda contrarreforma en los fines, objetivos y funciones del sistema educativo.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Esta contrarreforma tiene por objeto el desplazamiento de la formaci\u00f3n integral, cr\u00edtica y preparatoria del desarrollo de una ciudadan\u00eda activa, en favor de una proped\u00e9utica supeditada a las necesidades de un mercado laboral precario y de baja inclusividad social.<\/p>\n\n\n\n

    Esta caracterizaci\u00f3n conceptual se constata en los cambios curriculares planteados, pero tiene su m\u00e1ximo punto de confirmaci\u00f3n en las palabras de sus principales promotores.<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Las declaraciones p\u00fablicas realizadas el pasado 15 de agosto por la directora de planificaci\u00f3n educativa de la ANEP, Adriana Aristimu\u00f1o no dejan dudas al respecto.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Seg\u00fan sus propias palabras, la reforma educativa est\u00e1 recogiendo lo que le dicen los agentes del mercado, esto es: \u00abno formen demasiado en nada (a los estudiantes) que luego nosotros, en el mundo del trabajo, los vamos moldeando\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

      Las declaraciones del ministro Pablo Da Silveira, verdadero responsable de la reforma seg\u00fan la viceministra de educaci\u00f3n y cultura, tambi\u00e9n fueron expl\u00edcitas sobre el rumbo cognitivamente empobrecedor del plan de cambios, esto es: \u201cnos estamos dedicando mucho tiempo a un tipo de formaci\u00f3n que lamentablemente hoy no est\u00e1 al alcance de un porcentaje grande de nuestros alumnos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. No comulgamos con la dicotom\u00eda entre la educaci\u00f3n como derecho humano, en cuanto al derecho de todas las personas a recibir una educaci\u00f3n a lo largo de toda su vida, con la educaci\u00f3n \u201cpreparatoria\u201d para el mundo del trabajo.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        Defender el derecho del acceso al acervo cultural, a los conocimientos hist\u00f3ricos, cient\u00edficos, filos\u00f3ficos y sociales de nuestras comunidades y del mundo, no contradice la preparaci\u00f3n de cada persona para una inserci\u00f3n al mundo del trabajo. Preparaci\u00f3n que no \u201clo moldea\u201d para una \u201cutilidad\u201d espec\u00edfica, que pueda demandar hoy el mercado, y que ma\u00f1ana sea otra, y luego otra distinta, sino que intenta formar cada persona como un ser individual, \u00fanico, con esp\u00edritu cr\u00edtico, pensante, que pueda tomar sus decisiones con conciencia, que sienta y entienda sus contradicciones y las del mundo.<\/p>\n\n\n\n

          \n
        1. Asimismo, queremos expresar nuestro pesar por la baja calidad intelectual del documento preliminar. Su composici\u00f3n carece totalmente de seriedad acad\u00e9mica y de rigurosidad de formas y formalidades. Amodo de ejemplo, vale consignar que se presentan p\u00e1rrafos enteros copiados y pegados en distintos pasajes y no hay investigaci\u00f3n alguna citada en el documento. Hay evidentes contradicciones entre lo que se propone como perfiles de tramo y las pol\u00edticas que se vienen tomando desde las distintas autoridades del CODICEN en estos \u00faltimos a\u00f1os. No hay detalles de componentes program\u00e1ticos. Todo esto denota una inocultable falta de planificaci\u00f3n t\u00e9cnica.<\/li>\n\n\n\n
        2. La reforma educativa deja indemne los principales problemas del sistema educativo uruguayo, esto es: los problemas de la segregaci\u00f3n educativa y de la desigualdad social de origen, y su incidencia en resultados acad\u00e9micos.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

          Sin incorporar estos dos grandes componentes al an\u00e1lisis y a la estrategia de cambios, se hace muy esquivo, por no decir imposible, ir hacia una educaci\u00f3n m\u00e1s democr\u00e1tica y con mayor justicia social.<\/p>\n\n\n\n

          De estudios del INEED (2021) se desprende que, en el quintil m\u00e1s rico, m\u00e1s de un 80% egresa de Educaci\u00f3n Media, mientras que en el quintil m\u00e1s desfavorable s\u00f3lo alrededor de un 20% logra culminar el ciclo, mayoritariamente con rezago incluido. Este contexto lo que conlleva es demandar una reforma de ra\u00edz social, y no solo educativa.<\/p>\n\n\n\n

          Pensar este problema desde lo educativo debe plantearse con el objetivo no ya de eliminar el problema, pero s\u00ed tomando en cuenta que es una realidad que vivimos a diario en las aulas. Y esto desde un programa de asistencia integral con un gran presupuesto, de salud, de alimentaci\u00f3n, de abastecimiento de ropa, de \u00fatiles, sistema de becas, entre otras pol\u00edticas a pensar de forma comunitaria.<\/p>\n\n\n\n

            \n
          1. Una reforma educativa carente de consensos program\u00e1ticos elementales con la comunidad educativa est\u00e1 destinada al fracaso.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Ante la presentaci\u00f3n del documento preliminar \u201cPlan para la Educaci\u00f3n Media Superior 2023″ presentado por la ANEP en las ATD de los distintos subsistemas, luego de que trascendiera p\u00fablicamente en… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7965,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-7964","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7964","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7964"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7964\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7966,"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7964\/revisions\/7966"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7965"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7964"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7964"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.utmides.org.uy\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7964"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}