La secretaria general de la FUM-TEP, Elbia Pereira, expresó su enorme preocupación por la situación que han tenido que soportar padres y madres de niñas y niños que debieron permanecer a la intemperie durante toda una noche para realizar la preinscripción escolar. “Nos encontramos ante una gran preocupación por los padres de las niñas y niños que van a preinscribir a sus hijos a la escuela, ya que las filas comienzan la noche anterior y son enormes”, explicó.
Según la secretaria general del PIT-CNT y de la FUM-TEP, un año atrás «sucedió lo mismo» pero entonces, el presidente del CODICEN, Robert Silva, se comprometió públicamente a que este año ello no volvería a suceder. “Este no es el camino”, le manifestó al Portal del PIT-CNT, Pereira.
«Hemos visto con dolor y preocupación las filas que comienzan el día anterior, que tienen que hacer los padres frente a las escuelas para intentar dejar anotados a sus hijos. Se han registrados madrugadas de mucho viento y lluvia, en esas condiciones climáticas deben permanecer los familiares. Hace un año sucedió algo similar y el presidente del CODICEN en ese momento se comprometió públicamente a revertir esa circunstancia. Pero hoy vemos que algunas autoridades de la Educación salen a justificar lo sucedido diciendo que estos inconvenientes se arrastran desde 1998. Aunque parezca insólito, cuando esta situación se difundió por los medios de comunicación, las autoridades salieron a justificar los motivos y eso indigna mucho”.
La secretaria general de FUM-TEP agregó que la explicación que brindaron las autoridades es que los inconvenientes se producen como consecuencia de una normativa vigente desde 1998. “Está bien que existan las normativas, está bien que se regulen los procedimientos, pero hay una transformación educativa que supuestamente está en curso y que no brinda soluciones para que los familiares de las niñas y niños no tengan que pasar por estos problemas a la hora de anotarlos. A las familias, a las madres y padres se les debe brindar certezas para que sepan dónde van a estar sus hijos», y parece claro que «las familias buscan escuelas que les den respuestas a las necesidades que tienen en torno a la cantidad de horas que estarán sus hijas e hijos en el centro de estudio”, acotó.
Pereira sostuvo que dentro de la política educativa actual, no se ven “líneas de acciones definidas por el gobierno de la educación que vayan en el sentido de la transformación. No hay proyectada la creación de escuelas de tiempo completo, ni transformaciones. No hay proyecciones que puedan dar las repuestas que la gente necesita para sus hijos”.
En otro punto, Pereira subrayó que los mayores inconvenientes en estas fechas de se están constatando en las escuelas “más requeridas» y no se trata de un caso puntual aislado sino en distintas escuelas. «Son los centros codiciados por el barrio en el que están o por la oferta educativa en cuanto a la mayor cantidad de tiempo. Lo cierto es que cuando los problemas trascendieron a través de los medios, las autoridades salieron a justificar los hechos alegando normativas de 1998. Ya es una constante del gobierno que en lugar de buscar soluciones señalen que en los gobiernos anteriores también pasaban estas cosas”.
Discursos y relato
En torno a la llamada transformación educativa, Pereira indicó que FUM-TEP en estos momentos está dándole mucha importancia al cierre de las actividades del año y luego centrará su atención en todo el proceso denominado de transformación educativa para el futuro. “Si bien las autoridades tienen la potestad de fijar los calendarios, nos encontramos con que ahora cambiaron el calendario final de cursos y determinan que los docentes deben permanecer en las instituciones hasta el 28 de diciembre. Está bien y corresponde que así sea, siempre y cuando haya una respuesta clara sobre cuál es la tarea que desempeñarán los docentes en esas instituciones. La respuesta que nos dio la Dirección General es un comunicado de Inspección Técnica que le da al director de la escuela, de acuerdo a la LUC, la potestad de determinar tareas para los docentes hasta el 28 de diciembre. Lo que realmente les interesa que las escuelas estén abiertas hasta esa fecha y no importa lo que hagan los decentes en ese tiempo”, cuestionó.
Asimismo, señaló que “esta incertidumbre genera caos, incomodidad y conflictos dentro de las distintas escuelas; claramente no abona la buena convivencia. No permite un cierre de año como todos deseamos dentro de las distintas escuelas. Una vez más tenemos que decir que este no es el camino”, concluyó.