En el Día de la maestra y el maestro, Elbia Pereira, en su carácter de secretaria general de FUM-TEM y del PIT-CNT, envió un saludo a las trabajadoras y los trabajadores de «una de las profesiones más nobles» que existen, como lo es el magisterio y dijo que están atravesando por horas de incertidumbre y falta de información sobre los cambios que se anuncian en la prensa.
La maestra Elbia Pereira dijo al Portal del PIT-CNT que hoy más que nunca, “hay que seguir luchando para que la educación tenga una mirada integral del ser humano y a lo largo de la vida en clave de derechos”. Pereira señaló que “en momentos en que tanto se habla de transformaciones, de cambios y reformas, el magisterio es una profesión de las más nobles que existen. Es donde se genera un diálogo de ida y vuelta con el estudiante, con la niña y el niño; es donde damos lo mejor para que los aprendizajes se den y donde recibimos toda esa enseñanza que diariamente tiene el magisterio. Eso es lo que hace de la profesión esa nobleza”, indicó.
En su mensaje a las maestras y maestros, sostuvo que «hoy estamos en tiempos complejos y si tuviera que buscar una palabra que englobe lo que están viviendo los maestros y las maestras en las escuelas sería, incertidumbre. Una incertidumbre caracterizada porque amanecemos y nos enteramos a través de los medios de comunicación de reformas y cambios que no entendemos qué significan ni qué son. Reformas de las cuales no participamos en ninguna instancia de elaboración constructiva y difícilmente se pueda aportar algo cuando no existen ámbitos», reflexionó.
«A esto se le suma que una y otra vez recibimos cuestionamientos a las acciones que llevan adelante los y las maestra en los ámbitos educativos. Esto genera inseguridad, genera algo que no está bueno para ninguna profesión y menos para la de la maestra que está en contacto ni más ni menos con los niños todos los días. Amanecimos con titulares de cambios. Hace un tiempo atrás existirán cambios sustantivos y se pasaría a la competencia, si bien no se entendía mucho que era la competencia. Después en un discurso público se daba cuenta que competencia sin contenidos no llegaban efectivamente a darse los aprendizajes, algo que señalamos desde el día uno. Pero, hoy nos encontramos con espacios, que no son ni más ni menos que las áreas que conocíamos hasta ahora. Ante esto surgen varias preguntas. ¿Cuál es el cambio? ¿Que en lugar de pasar a educación media se pasa a séptimo, octavo y noveno? ¿Es eso? ¿Ese es el cambio sustantivo? Pero el alumno no va a quedar en Primaria, o sea que el chico va a pasar a otro nivel y que el nombre da la idea de una continuidad. Como también lo daba al pasar a Educación Media. ¿Este es el gran cambio? ¿Dónde está efectivamente el gran cambio educativo? ¿Es de verdad que en el documento están las respuestas de la situación que se están viviendo en las escuelas? Respuestas que las maestras, en este contexto económico y de dificultades sociales, necesitan», recordó. «¿Habrá una mano tendida para las maestras? Por lo que ha trascendido, no lo vamos a encontrar en el documento”, lamentó.