La instalación de la llamada Transformación Educativa muestra grados de autoritarismo y arbitrariedad desconocidos en períodos democráticos. Durante todo el proceso las y los docentes hemos sido ignorados; no se ha prestado atención a las ATD, a las salas de asignaturas ni a los sindicatos. Hemos sido ninguneados en nuestra formación profesional y subestimados en nuestros conocimientos por autoridades que no están a la altura ética y
profesional que exige la rica tradición de la educación uruguaya.
Estos rasgos, que atraviesan todas las políticas llevadas a cabo por el CODICEN, adquieren, en el CFE, el más alto grado de improvisación, clientelismo y autoritarismo. Estamos frente a un plan 2023 que nació con un plagio, que continuó con la designación a dedo de sus dinamizadores y que, al día de hoy, no tiene resuelto los programas de ninguna de las asignaturas ni el reglamento del pasaje de grado e incluso, hay carreras que no se
han abierto con la excusa de que no están prontos sus planes, pero que en la realidad son reflejos de importantes recortes.
En este marco de completa vacuidad, se implementó un curso de capacitación en diversas etapas, desarrollándose la primera desde el día de hoy hasta el 3 de marzo, cuyo público objetivo son las y los docentes que tomaron primer año. Estos tienen un carácter no obligatorio con una adjudicación de créditos al estilo de un curso de formación permanente. Van a ser presenciales en función del lugar de trabajo y no de la residencia de los
profesores, comprometiéndose el CFE a pagar pasaje, comida y alojamiento a todos aquellos que lo requieran, implicando un gasto significativo.
El SIDFE, en un comunicado público del 18 de febrero, rechazó el curso por su carácter tecnocrático y mercantilista y transmitió a sus afiliados las condiciones que el CFE había mencionado para hacerlos. En los días siguientes por vía telefónica se fue llamando a las y los docentes de primer año para ofrecerles los pasajes para concurrir a hacer los cursos.
El CFE seguramente subestimó la resistencia que iba recibir por parte del plantel docente y frente a cursos que se iban a ver claramente menguados en su concurrencia saca de la galera un comunicado de obligatoriedad, firmado por la Secretaría General, quien no tiene la potestad de resolver como autoridad. Esto se opone a lo acordado entre CSEU y CODICEN con respecto a los cursos de formación de los planes 2023.
En la bipartita del día 24 de febrero se reconoce el error en la redacción del comunicado y se acuerda a realizar uno nuevo en donde se explicite el carácter no obligatorio. En él se trasunta la concepción autoritaria del CFE y una visión que subestima al plantel docente.
El argumento es que ahora lo que realizan el curso son docentes que se quieren formar en la excelencia, preocupados por sus estudiantes; una dicotomía entre buenos profesionales y malos trabajadores que es consustancial al discurso del gobierno, y por encima de ambos, aparece el experto teórico que ilumina a los bien dispuestos. Esto lo afirman los mismos que realizan plagio y lo justifican, que no tienen los programas del plan que tanto promocionan y que ocultan los nombre de sus amanuenses. El sindicato ha reclamado históricamente una política de formación profesional, que no son cursillos sacados de la galera para pagar favores sino cursos de posgrado.
Una verdadera reforma de la educación necesita como base la más amplia discusión social, una fuerte inversión presupuestal, una dirección de la educación respetada por su capacidad de diálogo, gestión y experticia pedagógica, unos docentes comprometidos con el proceso producto de su participación en la elaboración de planes y programas, la transparencia en la asignación de recursos, ninguno de las anteriores puntos se han cumplido.
Esta reforma no es más que un maquillaje sostenido por el autoritarismo y la propaganda para reducir, fragmentar y privatizar la Formación en Educación.
El SIDFE sigue en conflicto